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domingo, 16 de junio de 2019

Culibillas y las hormigas blancas

Culibillas y las hormigas blancasHace mucho tiempo cuando el planeta estaba habitado por dioses, hubo una diosa llamada Culibillas. Era una joven bellísima que provenía de una familia humilde. Sus padres Arafita y Anayet, no tenían tierras ni apenas ganado, pero tenían a su hija, que era su mayor tesoro.

Culibillas era una muchacha sincera y dulce a la que le gustaban los animales, especialmente las hormigas blancas, quienes disfrutaban mucho de su compañía y la acompañaban en sus paseos por la montaña.

Las cualidades de Culibillas no pasaban inadvertidas para el resto de los dioses, especialmente para uno: Balaitús. Éste era un dios perverso al que todos conocían por sus saqueos y correrías. Incluso era capaz de provocar terribles tormentas cuando se enfadaba.

El caso es que Balaitús puso sus ojos en la bella Culibillas y decidió bajar en busca de ella.

- ¿Pero qué es eso? - dijo Culibillas a sus hormigas cuando vio que el cielo se abría en terribles truenos y relámpagos.

Era Balaitús, que descendía con su carro. Pero en ese mismo instante aparecieron Arafita y Anayet y evitaron que el malvado dios bajara a por ella.

- Esto no quedará así - dijo Balaitús - Volveré a buscarla mañana al atardecer, la raptaré y será mía, ¡¡¡mía!!!

Pero lo que no se imaginaba Balaitús era que alguien más había oído sus malvados planes. Una de las hormigas blancas de Culibillas, Formiguilla, se había escondido en su carro y lo había oído todo. Tenía que avisar a sus compañeras para evitar que llevara a cabo su plan. Así que se subió a un águila real y le pidió que la llevara a su hormiguero.

Le contó a sus compañeras las maléficas intenciones de Balaitús y todas estuvieron de acuerdo en que no podían permitírselo.

- ¡Arriesgaremos nuestra vida si es necesario! - dijeron todas al unísono

Fueron en busca de Culibillas y descubrieron a la joven durmiendo junto a una roca. Se fueron subiendo una a una sobre ella y así lograron formar un manto blanco bajo el cual la muchacha pasaba inadvertida.

Entonces Balaitús cumplió con sus planes y bajó a la tierra encolerizado dispuesto a encontrarla. Pero por mucho que la buscó por todos los rincones no dio con ella. Su rabia fue en aumento, gritó tan fuerte que quebró las rocas y golpeó el suelo con tanta potencia que acabó con cientos de hormigas. Cuando vio que de nada servía se marchó con su carro lanzando espantosas amenazas contra todos los seres de aquellas montañas, sobre todo a las hormigas, a las que odiaba especialmente.

Los gritos de Balaitús acabaron por despertar a Culibillas.

- Pero ¿qué ha pasado? ¿Qué hacéis todas colocadas sobre mí?

Culibillas y las hormigas blancasLa joven vió algunas de las hormigas pisoteadas en el suelo y escuchó a lo lejos las amenazas de Balaitús por lo que pudo hacerse una idea de lo que había ocurrido.

- ¡No permitiré que acabe con vosotras, mis hormiguitas! ¡De ninguna manera!

De modo que cogió una roca afilada que se había desprendido a consecuencia de los gritos de Balaitús y se lo clavó en el pecho para dejarles a las hormigas un lugar en el que guarecerse.

Tras el gesto de generosidad de Culibillas su cuerpo se convirtió en una montaña a la cual llamaron Peña Foratata que albergaba una brecha dentro, donde dicen, todavía se encuentran hoy guardadas las hormigas.

Con el tiempo, y en memoria de la dulce y buena Culibillas y sus hormigas, el pueblo que nació a los pies de la peña recibió el nombre de Formigal (que en aragonés significa hormiguero).

   Cuentos Cortos

Los dos gemelos y la caja mágica

Érase una vez dos hermanos gemelos que se llamaban Juanito y Miguelito. Tenían el mismo color de pelo, los mismos ojos y la misma sonrisa. Además su madre siempre los vestía igual. Pero había algo que los diferenciaba: uno era más travieso que otro. Juanito siempre hacía rabiar a Miguelito hasta que lo hacía llorar.

En vacaciones fueron a visitar a sus abuelos. Ellos vivían en una casa en mitad del bosque donde había muchos árboles y sitios para jugar. Un día, mientras corrían al lado del río, Juanito hacía rabiar a su hermano continuamente así que al final Miguelito decidió esconderse en una casita de madera que encontró por el camino.

Se quedó allí un rato esperando a que Juanito lo dejara tranquilo cuando, de repente, encontró una caja que brillaba mucho. Era una caja preciosa, bastante pequeña y pintada con muchos dibujos antiguos. Miguelito se acercó a la caja y la miró detenidamente hasta que la cogió y la abrió muy despacio. Al abrir la caja, una voz muy dulce le dijo:
- Soy la caja mágica de los deseos. Puedes pedirme todo lo que quieras pero has de ser bueno y no ser egoísta, sino me iré apagando poco a poco hasta no poder hacer realidad los deseos de ningún otro niño nunca jamás.
Miguelito soltó la caja porque se asustó mucho al oír aquella voz, pero rápidamente se acercó de nuevo y volvió a abrirla.
- Pídeme un deseo y te lo concederé, pero piénsalo bien porque tiene que ser un deseo importante - dijo la caja. 

Miguelito cerró la caja y la guardó en su mochila. Cuando llegó a casa de sus abuelos la escondió debajo de la cama sin darse cuenta de que su hermano Juanito, estaba espiándole desde la ventana.

Cuando Miguelito salió de la habitación, Juanito fue a buscar lo que su hermano había escondido y se encontró con aquella preciosa caja. Cuando la abrió, la caja le dijo:
- Soy la caja mágica de los deseos. Puedes pedirme todo lo que quieras pero has de ser bueno y no ser egoísta, sino me iré apagando poco a poco hasta no poder hacer realidad los deseos de ningún otro niño nunca jamás.

Juanito, rápidamente, pidió a la caja que aquella habitación se llenase de golosinas para él sólo y la caja le concedió el deseo.
Empezó a comer y comer hasta que llegó su hermano Miguelito. Éste vio todas aquellas chucherías y pidió a Juanito que le dejara comer alguna, pero su hermano le dijo que todas eran para él porque así se lo había pedido a la caja mágica.

Miguelito se enfadó mucho porque su hermano le había quitado la caja y porque además estaba siendo egoísta al no querer compartir con él ninguna golosina. Tenía miedo de que la caja se enfadara así que fue corriendo a abrirla y fue cuando vio que la cajita ya no brillaba tanto.

Los dos gemelos y la caja mágicaMiguelito había pensado su deseo, así que cuando la cajita le habló, le dijo:
- Cajita mágica, me encantaría que me ayudases a hacer que mi hermano se portase mejor conmigo, con mis papás y con nuestros amigos y que no fuera tan egoísta.

La caja le concedió el deseo y, por sorpresa, todas aquellas golosinas de la habitación desaparecieron. Juanito se sorprendió mucho, pero algo había cambiado. En vez de enfadarse con Miguelito, se acercó a él y dándole un abrazo fuerte le pidió perdón por haberse portado mal con él.

Miguelito estaba muy feliz, porque la caja mágica había cumplido su deseo. Ahora su hermano Juanito se portaba muy bien con todos y jugaba con él sin hacerle rabiar.

Los dos hermanos guardaron la caja mágica y siguieron pidiéndole deseos. Siempre pedían juntos buenos deseos para su familia y sus amigos y la preciosa caja mágica nunca dejaba de brillar.


domingo, 17 de marzo de 2019

sábado, 9 de marzo de 2019

Ejercicios con tablas de multiplicar

tablas de multiplicar para niños

tablas de multiplicar ejercicios
 

Tablas de multiplicar más cortas

En el post de hoy vamos a repasar las tablas de multiplicar, aunque vamos a ver un truco para que no sean tan largas.
Si quieres, antes de empezar puedes repasar las tablas de multiplicar pinchando en este enlace.
¿Ya estás preparado? ¡Pues vamos a empezar!
¿Te has fijado en que en todas las tablas de multiplicar se repiten los números?
Por ejemplo, la tabla del 1 tiene 1 x 2, que es lo mismo que 2 x 1, que aparece en la tabla del 2. Si ya nos sabemos que 1 x 2 = 2, no hará falta que aprendamos que 2 x 1 = 2 porque ya lo sabíamos.
Esto ocurre porque se cumple la propiedad conmutativa de la multiplicación: el orden de los factores no altera el resultado del producto. ¡En este post te explicamos las propiedades de la multiplicación por si no te acuerdas!
Por eso, hoy vamos a ver las tablas de multiplicar más cortas, quitando todas estas multiplicaciones que se repiten y, por lo tanto, no necesitamos aprendernos:
1
23456789
10
1×1=1
1×2=2
2×2 =4
1×3=3
2×3=6
3×3=9
1×4=4
2×4=83×4=12
4×4=16
1×5=5
2×5=103×5=154×5=20
5×5=25
1×6=6
2×6=123×6=184×6=245×6=30
6×6=36
1×7=7
2×7=143×7=214×7=285×7=356×7=42
7×7=49
1×8=8
2×8=163×8=244×8=325×8=406×8=487×8=56
8×8=64
1×9=9
2×9=183×9=274×9=365×9=456×9=547×9=638×9=72
9×9=81
1×10=102×10=203×10=304×10=405×10=506×10=607×10=708×10=809×10=90
10×10=100

domingo, 24 de febrero de 2019

LOTERÍA

OBJETIVO:

I. Reforzar el aprendizaje de un tema.

II. Evaluar la comprensión de un tema.

TAMAÑO DEL GRUPO:

Indeterminado


TIEMPO REQUERIDO:

Una hora.


MATERIAL:

I. Láminas de papel o cartones grandes.

II. Objetos pequeños que puedan hacer la función de ficha.


LUGAR:

Un salón que tenga mesas donde se puedan sentar alrededor los participantes.
DESARROLLO:

I. Previamente al curso y utilizando las mismas reglas del juego de la lotería el instructor debe preparar láminas o cartones grandes (50 x 60 cm.) donde se dibuja nueve cuadros, en estos se combinan los diferentes nombres, palabras o conceptos del tema que se va a tratar. Las palabras o conceptos deben combinarse en forma diferente en cada uno de los cartones.

II. Luego, deberán elaborarse una serie de tarjetas con definiciones o reflexiones, o preguntas que correspondan a cada una de las palabras que están en cada uno de los cartones de la lotería. Deberá existir una tarjeta por cada palabra o concepto que aparezca en los cartones.

III. Se forman subgrupos, y a cada subgrupo se le da un cartón, el subgrupo que lo llene primero gana. Cualquier objeto puede hacer de ficha.

IV. El instructor o la persona que él designe es el que “canta” (o lee) las cartas. En el subgrupo todos deben estar de acuerdo si creen que tienen la respuesta correcta, para ello el que “canta” debe dar un poco de tiempo para que cada equipo decida si tiene o no la respuesta correcta.


V. Una vez que algún subgrupo llene su cartón se acaba el juego, se revisa si las respuestas han sido correctas, releyendo las tarjetas.

VI. Una vez que se comprobó que un subgrupo ganó, el instructor hace una breve discusión que permita aclarar las dudas y reafirmar los conceptos.


VARIACIONES:

Este ejercicio se puede aplicar sucesivamente haciendo las tarjetas cada vez más complejas.
Dinamicas y Juegos

lunes, 4 de febrero de 2019

Plantillas tablas de multiplicar



Resultado de imagen para tablas de multiplicar






 




Orientación Andújar

TABLAS DE MULTIPLICAR

Tabla del 1

Tabla de multiplicar del 1
Tabla de multiplicar del 1 para imprimir
Se trata, probablemente, de la tabla de multiplicar más sencilla de todas ya que el resultado es el mismo número que multiplicamos por 1. Es perfecta para que los niños comprendan la esencia de la multiplicación, que no es más que la suma sucesiva de un mismo número tantas veces como indique su multiplicador.

Tabla del 2

Tabla de multiplicar del 2
Tabla de multiplicar del 2 para imprimir
Con la tabla de multiplicar del 2 los niños terminarán por comprender en qué consiste la multiplicación ya que cada resultado no es más que la suma del mismo número dos veces, es decir, el doble del multiplicando. Un truco muy sencillo para aprender esta tabla radica en sumarle dos al resultado anterior de forma sucesiva.

Tabla del 3

Tabla de multiplicar del 3
Tabla de multiplicar del 3 para imprimir
Básicamente, la tabla de multiplicar del 3 es la suma de un mismo número tres veces o lo que es lo mismo, el triple de un mismo número. Hasta esta tabla puede aplicarse la suma sucesiva sin demasiada dificultad por lo que, al menos al inicio, es una buena estrategia para que el niño aprenda a multiplicar del 1 al 3.

Tabla del 4

Tabla de multiplicar del 4
Tabla de multiplicar del 4 para imprimir
A partir de esta tabla comienza a complejizarse la multiplicación ya que en este caso los resultados son el cuádruplo de un mismo número, lo que significa que hay que sumar cuatro veces el multiplicando. Un detalle que los niños deben tener en cuenta es que los resultados terminan en 0 o múltiplos de 2: 2, 4, 6 y 8.

Tabla del 5

Tabla de multiplicar del 5
Tabla de multiplicar del 5 para imprimir
Los resultados de esta tabla suelen ser muy fáciles de aprender ya que aumentan de 5 en 5. Además, siempre terminan en 0 o 5, un dato que los niños agradecerán cuando la estén memorizando. La clave en la tabla del 5 es ir sumando 5 al resultado anterior, o lo que es lo mismo, quintuplicar el mismo número.

Tabla del 6

Tabla de multiplicar del 6
Tabla de multiplicar del 6 para imprimir
La tabla del 6 consiste, básicamente, en sumar seis veces el multiplicando y, al igual que en la tabla del 5 el resultado aumenta de forma escalonada, en este caso de 6 en 6, aunque no es tan fácil de visualizar como en la multiplicación del 5. No obstante, otro detalle que puede ayudar a los niños a aprenderse esta tabla radica en que sus resultados terminan siempre en 0 o múltiplos de 2: 2, 4, 6 o 8.

Tabla del 7

Tabla de multiplicar del 7
Tabla de multiplicar del 7 para imprimir
A partir de esta tabla la multiplicación se empieza a complejizar aún más ya que se trata de sumas mayores, en este caso la suma de un mismo número 7 veces. Además, sus resultados no tienen un patrón específico que facilite su aprendizaje. Por tanto, la mejor forma de que los niños se la aprendan es, o bien memorizándola, o sumando 7 al resultado anterior de forma progresiva.

Tabla del 8

Tabla de multiplicar del 8
Tabla de multiplicar del 8 para imprimir
A pesar de ser una tabla de multiplicación que trabaja con grandes sumas, resulta bastante sencilla de aprender ya que los resultados terminan siempre en 0 o múltiplos de 2: 2, 4, 6 o 8. Básicamente, en esta tabla los resultados son la suma de ocho veces el multiplicando, un dato muy sencillo que puede sacar de más de un apuro a los pequeños.

Tabla del 9

Tabla de multiplicar del 9
Tabla de multiplicar del 9 para imprimir
En la tabla del 9 basta sumar nueve veces cada multiplicando para obtener el resultado. No obstante, en esta tabla hay un truco para que los niños se la puedan aprender más rápido: la primera cifra de los resultados aumenta progresivamente desde 0 hasta el 9, mientras que en la segunda cifra ocurre lo mismo pero a la inversa, desciende escalonadamente desde el 0 hasta el 9.

Tabla del 10

Tabla de multiplicar del 10
Tabla de multiplicar del 10 para imprimir
Se trata de una tabla muy sencilla ya que para obtener los resultados solo es necesario colocarle un 0 detrás al multiplicando, o lo que es lo mismo ir sumando 10 cada vez. Sin duda, será una de las primeras que los niños se aprendan.

Tablas de multiplicar del 1 al 10 para imprimir

Tablas de multiplicar del 1 al 10 para imprimir

PARA MI NIETO ERIC CON CARIÑO

Un acto de magia

Bambi y Tambor

Bambi y Tambor

¡Hola amigo y amiga! :


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Números y colores con letra...

tabla del 2 en inglés

Tabla del 3 en inglés

TABLA DEL 4 EN INGLÉS

TABLA DEL 6 EN INGLÉS

Tabla del 8 en inglés

Encierra al gato

Ve cliqueando los círculos más claros, que se pondrán más oscuros. • El objetivo es cercar al gato y no dejarlo salir. Para empezar, hacer click en cualquier lugar del dibujo de abajo ¡ Buena suerte y mucha atención!

"EL TESORO DEL SABER"

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